“特輔教育”或補償教育措施（Compensatory Education），在馬來西亞一直鮮少有人提出並推行。特別是如今的教育體制越發趨向精英與文憑主義、功利且單元化，這些處於學習弱勢的學生，經常是被遺忘與邊緣化的一群。這是馬來西亞第一本以一所獨中（尊孔獨立中學）特輔教育為案例研究的專書。這些學生的故事反映了另一種本土多元學習成長的可能性，讓我們從中尋回教育的感動與動力，適合所有教育工作者或是關心教育的您細細閱讀。
